INSTITUTO NACIONAL DE BELLAS ARTES Y LITERATURA

Sofía Méndez de Lara Sánchez. 1°B-2.

CANTO GREGORIANO.

Se denomina Canto Gregoriano al canto propio de la liturgia romana de la iglesia católica, herencia de los himnos y cantos entonados en las primeras iglesias o santuarios cristianos durante los primeros siglos de nuestra era.

A fines del siglo VI el Papa San Gregorio, preocupado por la unidad de la iglesia, inicio una reforma tendente a conseguir una liturgia común para todos los cristianos.

Con el objetivo de buscar un repertorio básico, mandó recopilar los cantos existentes,seleccionar entre ellos los mas adecuados y crear algunos nuevos; así estableció el primer núcleo de lo que años mas tarde se llamaría canto gregoriano,repertorio que fue ampliándose a lo largo de toda la edad media,especialmente durante los siglos VII, VIII y IX.

Los medios de los que se valieron San Gregorio y sus sucesores para la difusión del canto fueron:
La Schola Cantorum o escuela de cantores,institución para formar maestros de canto.
Los monjes, especialmente los de la orden benedictina.

El canto gregoriano jamás podrá entenderse sin el texto, el cual tiene prelación sobre la melodía y es el que le da sentido a esta. Los cantores deben haber entendido muy bien el texto, en consecuencia, cualquier impostación de tipo operático, donde se intente el lucimiento del intérprete debe ser evitado.

Es música vocal, esto es, que se canta a “ Capella ”, sin acompañamiento de instrumentos.

CONCIERTO I.

CONCIERTO A DOS PIANOS 

Instituto nacional de Bellas Artes y Literatura. Sofía Méndez de Lara Sánchez 1°B2.

ELEMENTOS DE LA MÚSICA.

¿Qué es la música?

Se conoce como música a la combinación ordenada de ritmo, melodía y armonía que resulta agradable a los oídos. Por su carácter inmaterial, la música se considera un arte temporal o del tiempo, al igual que la literatura.

En el sentido restrictivo, la música es el arte de coordinar y transmitir efectos sonoros, armoniosos y estéticamente válidos, los cuales son generados a través de la voz o de instrumentos musicales.

La música es una manifestación artística y cultural de los pueblos, de manera que adquiere diversas formas, valores estéticos y funciones según su contexto. A la vez, es uno de los medios por el cual un individuo expresa sus sentimientos.

Ritmo:     

Se refiere al flujo de movimiento controlado o medio, sonoro, o visual, según corresponda, que se produce por una ordenación de elementos diferentes en el medio tratado.

Melodía:

Conjunto de sonidos que están unidos o agrupados de una manera especial en torno de un objetivo: construir un sonido más complejo y duradero que sea agradable al oído humano y que genere en él algún tipo de reacción.

Armonía:

Combinación de diferentes sonidos o notas que se emiten al mismo tiempo, aunque el término también se utiliza para referirse a la sucesión de estos sonidos emitidos a la vez.

Aquí dejo un vídeo de explicación:

https://www.youtube.com/watch?v=64c-xcYgKHs

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Sofía Méndez de Lara Sánchez 1°B2

BARRA DE COMPÁS.

¿Qué son?

Las barras de compás son líneas perpendiculares a las líneas del pentagrama y dividen a este en compases.  También se llaman líneas divisorias.

Compases:

Clave de Do

Clave de Sol, Fa, Do:

Clave de Sol

Clave de Fa.

Silencio:

Ausencia de ruido o de sonido.

Un silencio musical, por lo tanto, es una pausa que existe en una pieza de música. Puede definirse este silencio como una nota sin ejecución: cada figura, de este modo, tiene su silencio correspondiente, con quien comparte duración.

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Sofía Méndez de Lara Sánchez 1°B2

Figuras Rítmicas.

  Las notas negras son las figuras de menor duración.

Una corchea es una figura musical que equivale a 1/8 del valor de las notas negras.

Una semicorchea es una figura musical que equivale a 1/4 del valor de las notas negras.

La tresilla consiste en dividir en tres partes iguales aquello que normalmente dividiríamos en dos partes iguales.

Puede presentar alguno de los siguientes aspectos:

El tresillo (imagen 1)

El tresillo (imagen 2)

En otras palabras, una negra, que tradicionalmente equivale a dos corcheas, también vale lo mismo que un tresillo de corcheas.

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Sofía Méndez de Lara Sánchez 1°B2

PUNTILLO.

El puntillo y la ligadura se encargan de aumentar la duración de esa nota en la mitad de su valor original. Por ejemplo, una blanca con puntillo tiene la duración de tres negras; en este caso el puntillo vale  la mitad del tiempo de  la figura que le  precede.La ligadura es una notación musical y signo de prolongación con forma de una línea curva que conecta las cabezas de dos notas consecutivas de la misma altura.

Puntillos con su equivalente en ligaduras

Accidentales:

Alteraciones accidentales: Son las que aparecen en un compás y duran solamente ese compás. Altera a todas las notas del mismo nombre dentro de ese compás.

Lo marcado en rojo, es la alteración accidental, ya que en la clave el FA está sostenido y nosotros estamos tocando un FA becuadro.

Si bemol:

Es la escala mayor que tiene como nota tónica el Si bemol. Como todas las escalas mayores, esta es una escala de siete notas o heptatónica. Esta escala se construye aplicando el siguiente patrón de semitonos y tonos entre las siete notas de la escala.

Sostenido:

El sostenido (♯), en el ámbito de la notación musical, es un signo conocido como alteración que afecta a la frecuencia de una nota aumentando ésta en un semitono. Aparece representado en las partituras a través de este símbolo (♯).